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Críticas Francesc Xavier Hernàndez Cardona y María del Carmen Rojo Ariza, coordinadores y coautores de esta obra, son miembros del grupo de investigación Didáctica del Patrimonio, Museografía Comprensiva y Nuevas Tecnologías, de la Universidad de Barcelona. Están especializados en didáctica del patrimonio y arqueología del conflicto. El resto de coautores también son investigadores vinculados al mismo colectivo. El grupo de investigación Didpatri es uno de los más activos en didáctica del patrimonio, campo en el cual trabaja desde el año 2000. Las propuestas elaboradas por Didpatri comprenden aspectos teóricos, pero también se basan en una amplia experiencia empírica a partir de la resolución de casos prácticos y reales, y en colaboración con empresas de museografía y administraciones. Los investigadores del grupo han colaborado en la museización de espacios arqueológicos tan singulares como la ciudadela ibérica de Calafell, las murallas renacentistas de Ibiza, Ceuta y Melilla, la villa romana de La Olmeda, el Centro de Interpretación de la Dama de Baza o el Centro de Interpretación de la Aviación Republicana, entre otros. Reseña del editor Los restos arqueológicos arquitecturales y los paisajes histórico-arqueológicos, descontextualizados de su mobiliario, actividad y usos antrópicos pretéritos, pueden resultar de difícil interpretación cuando se procede a su observación directa in situ. Como sucede con cualquier fuente primaria, en historia los problemas de interpretación son inversamente proporcionales al grado de contextualización, conservación o integridad que posean. En este sentido, su interpretación y comprensión puede requerir un alto grado de abstracción. Para superar esta problemática, desde la museografía se han ensayado diferentes tipos de estrategias didácticas, y sobre ellas reflexiona el presente manual. Los artefactos museográficos de intermediación, colocados in situ, en espacios y yacimientos históricos y arqueológicos, con recursos iconográficos, cartográficos y textuales, y con propuestas interactivas, pueden contribuir a una mejor comprensión a partir de la observación directa. Esta obra plantea toda la problemática existente en torno al diseño de la museografía de intermediación al aire libre, en sus aspectos formales y en referencia a la presentación de contenidos. Las propuestas se basan en casos reales y en experiencias empíricas desarrollados por el grupo de investigación de didáctica del patrimonio Didpatri, de la Universidad de Barcelona.Tapa blanda=160 páginas. Editor=Ediciones Trea, S.L.; Edición: 1 (13 de marzo de 2012). Colección=Manuales de Museística, Patrimonio y Turismo Cultural. Idioma=Español. ISBN-10=8497046250. ISBN-13=978-8497046251. Valoración media de los clientes=Sé el primero en opinar sobre este producto. Clasificación en los más vendidos de AmazonMuseos y museologíaHistoria, teoría y crítica=nº227.146 en Libros (Ver el Top 100 en Libros) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } n.° 190 en Libros > Arte, cine y fotografía > n.° 4118 en Libros > Arte, cine y fotografía >.

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